Dzieci prawidłowo rozwijające się nie mają problemu z zabawą oraz z organizacją własnego czasu. Samodzielnie podejmują aktywności, raz bawią się jedną zabawką, gdy ta się znudzi biorą kolejną. Potrafią też łączyć elementy różnych zestawów w zabawie i poszukiwać rzeczy, którymi mogłyby sobie uprzyjemnić czas, nabywając przy tym jakieś nowe umiejętności manipulacyjne czy też zdobywając wiedzę. […]
Czytaj więcej
Skubane kurczaki to gra bazująca na memory podobnie jak Potwory do szafy. Korzystając z jej elementów, możemy uczyć także dziecko grania w memo. A także generalizować na nią nabyte już umiejętności. Firma Zicke Zacke skomponowała piękną planszę składającą się z 12 par jajeczek, których ilością możemy dowolnie manipulować. Jest też 12 kart, z których będziemy […]
Czytaj więcej
Każdy z nas miał do czynienia w swoim życiu przedszkolnym z puzzlami i układankami. Niektórzy uwielbiają je do dziś – w tym ja. Wbrew pozorom jest to bardzo ważna umiejętność składowa, której posiadanie ułatwia naukę czytania i pisania. Jednym z kamieni milowych VB-MAPPu jest analiza wzrokowa i dopasowywanie. Określa on jakie umiejętności w określonym czasie […]
Czytaj więcej
Do rozwijania mowy biernej i czynnej w terapii, ale i nie tylko, bardzo pomocne są tzw książki-słowniki. W tych pierwszych książeczkach, z których dziecko zaczyna uczyć się prezentowanych treści, obrazki są szczególnie odseparowane od innych elementów. Taki sposób ułatwia uczenie, także dzieciom starszym, które mają mały zasób słownikowy. Rozwojowo najpierw nabywamy mowę bierną i to […]
Czytaj więcej
Kilka słów o zachowaniach werbalnych Skinner opisał, że istnieje coś takiego jak zachowania werbalne. Mówiąc ogólnie – takie zachowania dźwiękowo-językowe, które służą osiąganiu konkretnych celów. Jeśli zostaną wzmocnione przez środowisko np. poprzez dostarczenie konkretnej rzeczy po wydaniu określonego komunikatu – będą częściej przez osobę praktykowane w celach, w których zostały zaprezentowane. Może nam to zobrazować sytuacja […]
Czytaj więcej
U dzieci prawidłowo rozwijających się nie ma takiej konieczności, by w wyjątkowy sposób zachęcać je do zabawy klockami. Dostaje pudełko i o ile nie jest ono ciekawsze od jego zawartości to zaczyna eksplorować – odkrywa, że może połączyć jeden z drugim lub jeden na drugi postawić, i tworzy wieżę z klocków. A co zrobi dziecko […]
Czytaj więcej
Przedstawiam Wam Potwory do szafy firmy Granna. Poniżej proponuję Wam sposób uczenia, dzięki któremu krok po kroku będziemy mogli nauczyć podopiecznych z trudnościami rozwojowymi w tym z autyzmem, grania w tę grę. Gra bazuje na memory, więc jeśli dziecko potrafi znajdować dwa takie same obrazki w zbiorze i chcemy nauczyć je spędzania czasu z drugą osobą tak […]
Czytaj więcej
W każdej profesji jest pewien zasób książek, które warto przeczytać i do których warto się zwracać w celu zaczerpnięcia odpowiedzi na nurtujące nas pytania. Myślę, że każdy ma swoje „biblie”, do których ucieka się by zaczerpnąć potwierdzenia swoich działań, lub je skorygować. W trakcie swojej pracy również wyodrębniłam kilka pozycji, poza tymi czysto klinicznymi. Myśląc o […]
Czytaj więcej
Pewne pojęcia poza środowiskiem specjalistycznym są mylone. Przez co osoba ubiegająca się o pomoc w konkretnej sprawie może nie dostać się do specjalisty i nie osiągnąć zamierzonej formy pomocy, co budzi często niemałe rozczarowaniem. Moją receptą na to jest zwyczajne zaczerpnięcie informacji tuż przed podjęciem decyzji, do kogo powinniśmy się wybrać. Poniżej przedstawiam pewne ogólnikowe […]
Czytaj więcej
Pamiętam moje pierwsze doświadczenia z podejściem behawioralnym na studiach i słynnym eksperymentem z psem Pawłowa, niektórzy posiłkują się tym porównaniem do dziś, a widmo tego eksperymentu otacza i obecnie tą działkę psychologii. Myślałam wtedy, że to terroryzująca, nie dająca możliwości rozwoju spontanicznych zachowań gałęź psychologii, która opiera się wyłącznie na manipulowaniu drugim człowiekiem bo wykorzystuje […]
Czytaj więcej